時(shí)間：2022-01-13
日前，教育部科技發(fā)展中心發(fā)布《中國高校信息化發(fā)展報告（2020）》，發(fā)展報告全面梳理了高校信息化總體發(fā)展現狀、建設成效和主要問(wèn)題，提出針對性發(fā)展建議，并按數據指標進(jìn)行了分類(lèi)解讀。
一、建設成效
關(guān)于建設成效，報告指出，在國家層面高等教育信息化指導性意見(jiàn)的指引下，高校信息化取得了長(cháng)足的發(fā)展，緊密?chē)@“人才培養”的根本目標，堅持應用驅動(dòng)和機制創(chuàng )新的基本方針，構建了實(shí)體空間與網(wǎng)絡(luò )空間融合發(fā)展的數字校園。
信息化基礎設施基本夯實(shí)
基于互聯(lián)網(wǎng)的教育服務(wù)新模式正在形成
信息時(shí)代教育治理新模式逐步呈現
基于信息技術(shù)的新型教育教學(xué)新模式雛形初現
信息技術(shù)支撐科研創(chuàng )新初見(jiàn)成效
網(wǎng)絡(luò )安全保障能力不斷完善
新技術(shù)應用不斷涌現
二、當前面臨的主要問(wèn)題和挑戰
關(guān)于當前面臨的主要問(wèn)題和挑戰，研究團隊通過(guò)對調研數據的統計分析,對照教育信息化支撐和引領(lǐng)教育現代化的目標， 發(fā)現當前高等教育信息化還面臨諸多問(wèn)題和挑戰。
信息化整體發(fā)展水平不均衡，人員投入亟需提高
新應用帶來(lái)新需求，網(wǎng)絡(luò )基礎設施面臨新挑戰
管理信息系統全覆蓋尚未形成，數據支持決策和公共服務(wù)能力不足
信息技術(shù)支撐教育教學(xué)應用水平亟待提高，教師信息化能力提升的激勵引導有待加強
信息化與科研創(chuàng )新深度融合著(zhù)力點(diǎn)不足，科研過(guò)程信息化需加強硏究探索
網(wǎng)絡(luò )安全風(fēng)險日漸突出，安全防護沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)
新技術(shù)應用層出不窮，有價(jià)值創(chuàng )新落地屈指可數
三、發(fā)展建議
關(guān)于發(fā)展建議，報告提出，為貫徹落實(shí)國家教育信息化的相關(guān)發(fā)展戰略要求，實(shí)現信息化時(shí)代教育理念更新、模式變革、體系重構，最終完成教育現代化發(fā)展戰略目標，研究團隊依據調研數據中發(fā)現的問(wèn)題，結合2020年度國內高校信息化建設十大熱點(diǎn)，追蹤高校信息化發(fā)展趨勢，研究了高校信息化工作的實(shí)踐及高校優(yōu)秀案例，提出七項建議：
轉變建設思維，堅持科學(xué)發(fā)展和研究引領(lǐng)
完善體制機制，倡導可持續發(fā)展新理念
挖掘數據價(jià)值，創(chuàng )新高校治理新模式
豐富激勵舉措，激發(fā)教師教學(xué)新動(dòng)力
深化科研融合，形成科研協(xié)作新生態(tài)
守牢安全底線(xiàn)，完善網(wǎng)絡(luò )安全新體系
堅持育人為本，深化新技術(shù)應用服務(wù)人才培養
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